11月5日上午，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組在仙林校區(qū)行政樓第一會(huì)議室舉行集體學(xué)習(xí)會(huì)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神。省委教育工委副書(shū)記、巡學(xué)旁聽(tīng)組組長(zhǎng)蘇春海，省教育廳統(tǒng)群處處長(zhǎng)朱大梅，南京工業(yè)大學(xué)黨委宣傳部副部長(zhǎng)馬明輝，省教育廳統(tǒng)群處副處長(zhǎng)郝峰到會(huì)進(jìn)行了旁聽(tīng)指導(dǎo)，會(huì)議還邀請(qǐng)了江蘇省政府研究室副主任沈和作專(zhuān)題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。校黨委書(shū)記、校黨委理論學(xué)習(xí)中心組組長(zhǎng)劉陳主持會(huì)議。校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員參加學(xué)習(xí)會(huì)。
學(xué)習(xí)會(huì)上，劉陳書(shū)記領(lǐng)學(xué)了黨的十九屆五中全會(huì)精神的核心要義，從全會(huì)基本概況及重要判斷、決定性成就及發(fā)展環(huán)境、遠(yuǎn)景目標(biāo)及“十四五”目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的具體舉措四個(gè)方面對(duì)全會(huì)精神進(jìn)行了解讀。
隨后，江蘇省政府研究室沈和副主任圍繞“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、大變局、雙循環(huán)、一體化、數(shù)字化”六個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)“十四五”時(shí)期教育規(guī)劃進(jìn)行了深入分析，對(duì)高校今后聚力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展提出了四點(diǎn)意見(jiàn)：一是發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，凝聚教育高質(zhì)量發(fā)展的合力，發(fā)揮黨領(lǐng)導(dǎo)一切的優(yōu)勢(shì)，這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)。二是要緊貼創(chuàng)新需求，增強(qiáng)教育高質(zhì)量發(fā)展的張力，南郵應(yīng)充分發(fā)揮在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的重要作用，培養(yǎng)創(chuàng)新型緊缺人才。三是要突出師生主體，激發(fā)教師與學(xué)生這兩者的活力，增強(qiáng)教育高質(zhì)量發(fā)展的活力。四是要提高治理效能，挖掘教育高質(zhì)量發(fā)展的潛力，在新發(fā)展理念指引下，吸引頂尖人才，培養(yǎng)更多更高層次的社會(huì)急需人才。
校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)王宗榮以《站在校園看世界，立足崗位作貢獻(xiàn)》為題作重點(diǎn)發(fā)言。他表示，要圍繞主題抓學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)黨的十九屆五中全會(huì)重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九屆五中全會(huì)精神上來(lái)；要遠(yuǎn)近結(jié)合定規(guī)劃，認(rèn)真分析研判我國(guó)高等教育面臨的形勢(shì)和任務(wù)、“十四五”發(fā)展規(guī)劃對(duì)高等教育的總體要求、學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題和短板，力爭(zhēng)在國(guó)家和地方現(xiàn)代化建設(shè)中作出學(xué)校的貢獻(xiàn)；要立足本職抓落實(shí)，要始終堅(jiān)守人才培養(yǎng)乃辦學(xué)之根本，造就名師乃強(qiáng)校之基礎(chǔ)，格物創(chuàng)新乃發(fā)展之動(dòng)力。
校黨委常委、副校長(zhǎng)蔣國(guó)平以《學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神 推動(dòng)改革創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展》為題作重點(diǎn)發(fā)言。他表示，“十四五”時(shí)期，學(xué)校將繼續(xù)統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制等改革。把黨的十九屆五中全會(huì)精神與學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制緊密結(jié)合，搶抓新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，加快“雙一流”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，瞄準(zhǔn)電子信息領(lǐng)域?qū)W科前沿和國(guó)家重大需求，著眼解決“卡脖子”技術(shù)難題，培養(yǎng)一流人才，為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)等建設(shè)貢獻(xiàn)南郵力量。
副校長(zhǎng)汪聯(lián)輝圍繞“創(chuàng)新”“科技自立”等關(guān)鍵詞談了三點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：一是重點(diǎn)布局，提升原始創(chuàng)新能力，在新一代移動(dòng)通信、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、智能電網(wǎng)等方面重點(diǎn)布局，努力實(shí)現(xiàn)更多從0到1的突破；二是“三鏈融合”，強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新能力，為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局，適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展，提供南郵智慧和力量；三是保駕護(hù)航，釋放創(chuàng)新主體活力，給廣大科研人員搭建施展才華、報(bào)效祖國(guó)的舞臺(tái)，更好釋放人才第一資源的創(chuàng)新活力，更好發(fā)揮創(chuàng)新第一動(dòng)力作用。
校黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)、信息中心主任謝平結(jié)合自身工作談了三點(diǎn)學(xué)習(xí)心得：一是要高屋建瓴規(guī)劃校園文化，科學(xué)總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)分析存在的問(wèn)題和短板，科學(xué)設(shè)定南郵“十四五”校園文化發(fā)展的目標(biāo)愿景；二是要?jiǎng)e具匠心打造特色文化，進(jìn)一步打造學(xué)校紅色校史特色文化“校園名片”，弘揚(yáng)紅色文化、革命文化，著力提升南郵文化軟實(shí)力；三是要引領(lǐng)創(chuàng)新推進(jìn)以文化人，充分利用南郵電子信息學(xué)科技術(shù)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新文化育人方式路徑，講好南郵故事，以多元化、多樣態(tài)的方式促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
劉陳書(shū)記作總結(jié)發(fā)言，就如何學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神提出四點(diǎn)具體要求：一是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神的重大意義，南郵要把握機(jī)遇，奮力譜寫(xiě)好全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的南郵篇章。二是要全面貫徹落實(shí)全會(huì)精神，科學(xué)編制學(xué)校“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)“十四五”規(guī)劃編制的指導(dǎo)性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，按照習(xí)近平總書(shū)記要求，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，確保編制出符合南郵實(shí)際、引領(lǐng)南郵發(fā)展，經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的五年規(guī)劃，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地推進(jìn)“雙一流”與高水平大學(xué)建設(shè)任務(wù)。三是要堅(jiān)守信息報(bào)國(guó)初心，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，要更高質(zhì)量培養(yǎng)人才，更高起點(diǎn)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，更高層次推動(dòng)服務(wù)社會(huì)，推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展能力再上新臺(tái)階。四是要迅速興起學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的熱潮，提高政治站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，突出學(xué)深悟透，注重學(xué)習(xí)實(shí)效，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓貫徹落實(shí)。他強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神作為學(xué)校思政工作的重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)黨員干部做到學(xué)思用貫通、知信行合一，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)勇?lián)氊?zé)使命，全力推動(dòng)學(xué)?！半p一流”和高水平大學(xué)建設(shè)，為奪取全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新勝利貢獻(xiàn)南郵力量。
省委教育工委副書(shū)記、巡學(xué)旁聽(tīng)組組長(zhǎng)蘇春海對(duì)專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他指出，南京郵電大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)工作扎實(shí)，一是政治站位高，學(xué)校黨委堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)擺在突出位置，切實(shí)履行主體責(zé)任，高度自覺(jué)抓好中心組學(xué)習(xí)，有力地推動(dòng)了中心組學(xué)習(xí)的開(kāi)展。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)，圍繞中央、省委部署要求，結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，富有特色，對(duì)標(biāo)新思想，結(jié)合南郵現(xiàn)狀，結(jié)合個(gè)人工作和思想實(shí)際，講認(rèn)識(shí)體會(huì)，找差距不足，既有理論深度，也很切合實(shí)際，思想性、針對(duì)性很強(qiáng)。三是形式載體多，2020年以來(lái)，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組已進(jìn)行了9次學(xué)習(xí)，有輔導(dǎo)報(bào)告、研討交流等多種形式，同時(shí)還注重運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極拓展學(xué)習(xí)載體。四是組織機(jī)制嚴(yán)，有力推動(dòng)了中心組學(xué)習(xí)的制度化和規(guī)范化。五是成果轉(zhuǎn)化好，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一，注重加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化，形成以知促行，以行求知的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)和學(xué)習(xí)效率持續(xù)提升。同時(shí)，蘇春海副書(shū)記對(duì)我校黨委理論學(xué)習(xí)中心組今后的學(xué)習(xí)提出了四點(diǎn)建議：一是希望學(xué)校繼續(xù)提高站位，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)自覺(jué)；二是要聚焦重點(diǎn)，進(jìn)一步把準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向；三是拓寬途徑，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)方法；四是改進(jìn)學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效果。
省委教育工委巡學(xué)旁聽(tīng)組現(xiàn)場(chǎng)對(duì)我校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員進(jìn)行了應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試，在測(cè)試后還開(kāi)展了個(gè)別訪(fǎng)談，查閱了學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)資料。
蘇春海副書(shū)記講話(huà)
沈和副主任作專(zhuān)題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
劉陳書(shū)記主持學(xué)習(xí)會(huì)，領(lǐng)學(xué)并作總結(jié)發(fā)言
王宗榮副書(shū)記作重點(diǎn)發(fā)言
蔣國(guó)平副校長(zhǎng)作重點(diǎn)發(fā)言
汪聯(lián)輝副校長(zhǎng)作重點(diǎn)發(fā)言
謝平部長(zhǎng)作重點(diǎn)發(fā)言
會(huì)場(chǎng)
（圖文：趙雨晨 編輯：王波 審核：謝平）