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　　江蘇教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 張前 黃妍朦） 近日，南京郵電大學(xué)官方微信發(fā)布了一張“校園圖”。 這是該校“綠色風(fēng)環(huán)保協(xié)會(huì)”的同學(xué)們，花了半年的時(shí)間繪制完成的。在這張綠色打底的圖上，用鮮亮清新的圖例標(biāo)出了學(xué)校“教學(xué)區(qū)”“學(xué)宿舍區(qū)”“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”以及周邊的“栗子山”“鼎山”等校園里不同區(qū)域分布的近30種量多、有特點(diǎn)的植物，還有黑領(lǐng)椋鳥(niǎo)、喜鵲、刺猬等九種動(dòng)物。原來(lái)在熟悉的校園里，有這么多的“美”！點(diǎn)贊之余，校園里有些同學(xué)忍不住照著生態(tài)地圖，去尋找身邊的花兒、鳥(niǎo)兒了。 
　　在臨近南門(mén)的東湖里，游動(dòng)的是野鴨嗎？綠色風(fēng)環(huán)保協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)此次項(xiàng)目的大二學(xué)生張瑩糾正說(shuō)：“其實(shí)它叫黑水雞。”張瑩告訴記者，協(xié)會(huì)的同學(xué)沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景，是共同的興趣和愛(ài)好聚到一起的。“我們通常會(huì)先給它們拍各個(gè)角度的照片，然后去圖書(shū)館查資料，仔細(xì)比對(duì)。這還不夠，我們還要把照片及觀(guān)察到動(dòng)植物特點(diǎn)的描述傳到網(wǎng)上，在網(wǎng)上詢(xún)問(wèn)多位專(zhuān)業(yè)老師，才能確定它們的名字。”張瑩說(shuō)。 
　　項(xiàng)目從去年10月份開(kāi)始，花了半年時(shí)間。24名同學(xué)分成6個(gè)觀(guān)察小組，常常會(huì)在一個(gè)地方蹲守上兩個(gè)多小時(shí)，冬天也不例外。去年11月，他們?cè)趫D書(shū)館前空曠的草地上看見(jiàn)一種鳥(niǎo)，起初以為是喜鵲，拍了照片后發(fā)現(xiàn)它的尾巴明顯比喜鵲的短。再觀(guān)察，聽(tīng)到它發(fā)出的叫聲如金屬撞擊般。經(jīng)過(guò)數(shù)月的觀(guān)察，查資料，上網(wǎng)請(qǐng)教，最終確定是黑領(lǐng)椋鳥(niǎo)。“上個(gè)月，又看見(jiàn)它了！”張瑩說(shuō)起大家的新發(fā)現(xiàn)，無(wú)比興奮，“冬天黑水雞的幼崽還在湖里游呢，白鷺也會(huì)到校園里來(lái)逛一逛。還有栗子山上的“金絲桃”花，溫暖的黃色，如金絲般細(xì)長(zhǎng)的花蕊，只有一小簇，便也妍麗奪目。” 
　　完成了前期觀(guān)察，項(xiàng)目組的同學(xué)們?yōu)榱酥谱麟娮由鷳B(tài)地圖，自學(xué)PS和版面設(shè)計(jì)，熬到凌晨2點(diǎn)也無(wú)怨無(wú)悔。“我們希望能讓大家發(fā)現(xiàn)自然中的美，喜歡大喜然，共同愛(ài)護(hù)大自然。”綠色風(fēng)環(huán)保協(xié)會(huì)的同學(xué)用他們的行動(dòng)傳遞著環(huán)保的理念。校園生態(tài)地圖還配了一頁(yè)說(shuō)明，上面有“植物小貼士”介紹了校園里盛開(kāi)的花朵，“鳥(niǎo)兒的故事”普及了校園中可見(jiàn)到的鳥(niǎo)兒常識(shí)。 
　　接下來(lái)，綠色風(fēng)環(huán)保協(xié)會(huì)還會(huì)為校園里60多種植物掛上“胸牌”，大家就可以認(rèn)識(shí)更多的植物，還可以?huà)呙枭厦娴亩S碼掌握更多的知識(shí)。