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新時(shí)代大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革當(dāng)如何推進(jìn)？

“新時(shí)代大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革”高層論壇在寧舉行

論壇現(xiàn)場(chǎng) 圖由主辦方提供

　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)訊（記者吳楠 通訊員洪潔）為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革，提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，南京郵電大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院4月20日上午在該校仙林校區(qū)舉辦了“新時(shí)代大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革”高層論壇。論壇由南京郵電大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)王玉括主持，南京郵電大學(xué)副校長(zhǎng)孫力娟致歡迎辭，南京郵電大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)張玲華以及來(lái)自全國(guó)20余所高校與出版機(jī)構(gòu)的100多位代表參加了本次活動(dòng)。

　　本次論壇特別邀請(qǐng)了教育部大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授、上海市英語(yǔ)教育教學(xué)研究基地首席專(zhuān)家束定芳；國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、江蘇省高校外國(guó)語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、東南大學(xué)教授李霄翔；科大訊飛高教業(yè)務(wù)線(xiàn)高級(jí)研究員陳紅斌，作為會(huì)議嘉賓進(jìn)行主旨發(fā)言。

　　進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的定位也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該如何定位？如何設(shè)定與定位相符的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)、如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)等？對(duì)此，束定芳進(jìn)行了題為《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與國(guó)際化人才培養(yǎng)》的主旨發(fā)言。束定芳認(rèn)為，新時(shí)期大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的定位，首先應(yīng)按照分類(lèi)指導(dǎo)的原則，具體問(wèn)題具體分析，不搞一刀切。但其最終目標(biāo)都是為培養(yǎng)國(guó)際化人才服務(wù)，只是不同學(xué)校和不同專(zhuān)業(yè)具體的目標(biāo)和側(cè)重點(diǎn)不同。不同學(xué)校、甚至不同專(zhuān)業(yè)應(yīng)該根據(jù)學(xué)?；?qū)I(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)選擇或融合不同教學(xué)模式，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，幫助他們了解與掌握本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)行業(yè)的國(guó)際規(guī)則，提升他們參與國(guó)際交流和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。根據(jù)新的定位，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在目標(biāo)設(shè)定、課程設(shè)計(jì)、教材選用、教師培訓(xùn)、課程評(píng)估方面需做詳細(xì)的方案和論證。在新的教學(xué)目標(biāo)之下，更要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，揚(yáng)長(zhǎng)避短，迅速找到自己的學(xué)術(shù)定位，提升教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，適應(yīng)新的教學(xué)發(fā)展需要。

　　在互聯(lián)網(wǎng)+和教育信息化的大時(shí)代背景下，以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代科技在不同層面孕育著新型的外語(yǔ)教育生態(tài)，同時(shí)也呼喚著新型的高校外語(yǔ)教師任職素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展路徑。李霄翔在題為《科技賦能教育視域下外語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展的再思考》的主旨發(fā)言中向參會(huì)教師介紹了外語(yǔ)教學(xué)新生態(tài)的特點(diǎn)，分析了外語(yǔ)教師職業(yè)現(xiàn)狀。并在此基礎(chǔ)上，從高校外語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展的主觀(guān)和客觀(guān)層面，對(duì)外語(yǔ)教師的職業(yè)定位、職業(yè)發(fā)展策略、信息素養(yǎng)及教學(xué)技能提升和教學(xué)管理等提出了具體建議。

　　人工智能、大數(shù)據(jù)等新信息技術(shù)，其在高校外語(yǔ)教學(xué)改革中的作用已日益凸顯，開(kāi)展深度校企合作，推進(jìn)高校外語(yǔ)智慧教學(xué)模式已成為必然趨勢(shì)。陳紅斌在題為《人工智能助力高校外語(yǔ)教學(xué)改革》的主旨發(fā)言中介紹了科大訊飛作為入選首批國(guó)家新一代人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)的企業(yè)，在語(yǔ)音合成、語(yǔ)音識(shí)別、聲紋識(shí)別、機(jī)器翻譯、常識(shí)推理、知識(shí)圖譜構(gòu)建等智能語(yǔ)音及人工智能技術(shù)方面所擁有的多項(xiàng)國(guó)際領(lǐng)先成果。并表示，校企合作將充分發(fā)揮高校在高水平學(xué)術(shù)研究、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)、高層次人才培養(yǎng)等方面的優(yōu)勢(shì)與科大訊飛國(guó)際領(lǐng)先的智能語(yǔ)音與人工智能核心技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)資源共享、技術(shù)賦能、人才培養(yǎng)等多種方式開(kāi)展長(zhǎng)期持久的多層次合作，有助于推進(jìn)校企合作、產(chǎn)學(xué)研融合、實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。

　　主旨發(fā)言后，南京郵電大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)臧慶基于當(dāng)前外語(yǔ)教學(xué)改革和信息時(shí)代的特點(diǎn)，介紹了南京郵電大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革情況。南京郵電大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部現(xiàn)有大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)部和大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程教學(xué)部二個(gè)教學(xué)部，一直以來(lái)，大外教學(xué)部以教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》為依據(jù)，結(jié)合南京郵電大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，通過(guò)改革和完善大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)思想、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)體系，整體推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革。同時(shí)，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段，提高和規(guī)范教學(xué)條件，目標(biāo)在于逐步建立適應(yīng)時(shí)代需要的個(gè)性化、多樣化、立體化的全新的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體系。對(duì)于未來(lái)的改革設(shè)想，臧慶副院長(zhǎng)提出了兩項(xiàng)改革措施，即開(kāi)設(shè)線(xiàn)上和線(xiàn)下相結(jié)合的教學(xué)模式及相關(guān)課程的慕課教學(xué)，同時(shí)根據(jù)南京郵電大學(xué)的特色進(jìn)行郵政英語(yǔ)和大信息類(lèi)的英語(yǔ)課程建設(shè)。

　　4月20日下午，南京郵電大學(xué)同時(shí)承辦了“首屆全國(guó)郵電高校聯(lián)盟杯”大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽。該比賽由北京郵電大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、南京郵電大學(xué)、西安郵電大學(xué)、石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所郵電類(lèi)高校聯(lián)合主辦，目的在于促進(jìn)全國(guó)郵電高校之間的交流與合作，推動(dòng)郵電高校聯(lián)盟建設(shè)，加強(qiáng)郵電高校外語(yǔ)人才的培養(yǎng)。南京郵電大學(xué)黨委常委、總會(huì)計(jì)師姜小舜，學(xué)生處處長(zhǎng)張敏，教務(wù)處副處長(zhǎng)劉芫健出席了此次比賽。姜小舜致開(kāi)幕辭。

　　今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，70年來(lái)國(guó)家面貌發(fā)生了翻天覆地變化，人民生活水平也不斷提高。國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)了人民生活的顯著改善，同時(shí)國(guó)家的偉大事業(yè)也需要全體人民共同奮斗。因此，南京郵電大學(xué)將定題演講的題目定為“My Country and My People”（吾國(guó)吾民）。演講比賽由全國(guó)郵電高校各選送2-3名選手參加決賽，決賽分為兩輪，第一輪為定題演講和回答問(wèn)題，第二輪為即興演講和回答問(wèn)題。

　　與會(huì)代表表示，此次比賽匯集了全國(guó)郵電高校優(yōu)秀學(xué)子，同臺(tái)競(jìng)技英語(yǔ)表達(dá)與溝通能力，碰撞年輕思維、交流時(shí)代新知，符合當(dāng)代大學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、樂(lè)于挑戰(zhàn)的特點(diǎn)。同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上展示了風(fēng)采和底蘊(yùn)、迸發(fā)了激情和力量，以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志、蓬勃的朝氣，充分展現(xiàn)了自己。同一賽場(chǎng)、同一舞臺(tái)，比賽也為全國(guó)郵電類(lèi)高校學(xué)生提供了展示外語(yǔ)能力、溝通能力和思辨能力的平臺(tái)，為提升國(guó)家未來(lái)人才的核心素養(yǎng)打造了廣闊空間。

“新時(shí)代大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革”高層論壇集體照。 圖由南京郵電大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院提供

“首屆全國(guó)郵電高校聯(lián)盟杯”大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽集體照。 圖由南京郵電大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院提供