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    南京郵電大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)是國(guó)家雙一流建設(shè)學(xué)科。近年來(lái)，該學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)以紅色校史文化為本色，以藍(lán)色信息強(qiáng)國(guó)為底色，紅藍(lán)融通，協(xié)同育人。同時(shí)，深耕科研，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。今年，該團(tuán)隊(duì)被評(píng)為全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。

    紅藍(lán)融通協(xié)同育人 提升學(xué)生家國(guó)情懷

    我是國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得我和祖國(guó)分開(kāi)過(guò)，我的歸宿在中國(guó)。黃大年說(shuō)過(guò)的這句話(huà)，是南京郵電大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜教授趙強(qiáng)的座右銘。

    2008年10月，趙強(qiáng)毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的條件，回國(guó)加盟南京郵電大學(xué)，從零起步，組建團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)建平臺(tái)、建設(shè)學(xué)科。南京郵電大學(xué)前身是1942年創(chuàng)辦于山東抗日根據(jù)地的八路軍戰(zhàn)郵干訓(xùn)班，為我黨、我軍早期系統(tǒng)培養(yǎng)出了一大批通信兵、交通員。趙強(qiáng)被學(xué)校的紅色文化深深吸引。

    趙強(qiáng)說(shuō)：“我給學(xué)生講前輩們的革命故事，讓學(xué)生們知道，我們現(xiàn)在搞研究、搞學(xué)問(wèn)，其實(shí)就是在傳承前輩們的理想信念。來(lái)提升學(xué)生的家國(guó)情懷。紅藍(lán)融通，可以把改革創(chuàng)新的時(shí)代精神傳遞給學(xué)生?！?/p>

    在趙強(qiáng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)教師充分挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素，主編的《電路分析基礎(chǔ)》，獲評(píng)省級(jí)首批高校課程思政示范課程。

    南京郵電大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)教師謝娜介紹：“介紹太陽(yáng)能電池板時(shí)，引出中國(guó)航天技術(shù)的矚目成就，樹(shù)立科技自信，增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的決心。在學(xué)習(xí)有功功率和無(wú)功功率概念時(shí)，激發(fā)學(xué)生深入思考到底什么是有用，什么是無(wú)用，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)。在電路對(duì)偶特性知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感悟電路的對(duì)偶之美，培養(yǎng)工科學(xué)生的人文素養(yǎng)。在暫態(tài)電路知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極調(diào)整自身元件參數(shù)，從而提升對(duì)幸福的感知力和對(duì)挫折的耐受力，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)困難和逆境，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)?！?/p>

    南京郵電大學(xué)學(xué)生胡恒瑞說(shuō)：“不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)了我科技報(bào)國(guó)的信心，激發(fā)了我作為一名當(dāng)代大學(xué)生的使命感?！?/p>

    團(tuán)隊(duì)教師打破傳統(tǒng)的授課方式，結(jié)合南郵的生源特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行階梯式培養(yǎng)。

    南京郵電大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)教師劉蕾蕾介紹：“針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，我們拓展他們的知識(shí)面，增設(shè)科技前沿性講座，開(kāi)拓學(xué)生視野。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，我們提供個(gè)性化教學(xué)。團(tuán)隊(duì)里的每位老師都擔(dān)任了，學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師，同學(xué)們從大二開(kāi)始，就可以加入教師的科研團(tuán)隊(duì)，通過(guò)個(gè)性化的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，得到系統(tǒng)的科學(xué)訓(xùn)練?！?/p>

    推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化  踐行科技自立自強(qiáng)

    眼前這個(gè)全自動(dòng)光纖熔融拉錐系統(tǒng)，投入市場(chǎng)后，可高質(zhì)量、高效率進(jìn)行陸上光纜、海底光纜、軍用光纜的修復(fù)，節(jié)約維修的時(shí)間成本和物質(zhì)成本。這套系統(tǒng)由電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)設(shè)計(jì)而成，曾榮獲互聯(lián)網(wǎng)+挑戰(zhàn)杯等雙創(chuàng)大賽國(guó)賽金獎(jiǎng)。

    南京郵電大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)教師程勇介紹：“以賽促創(chuàng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主完成創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，深度融合到行業(yè)和產(chǎn)業(yè)中去。參加過(guò)大賽的學(xué)生，其知識(shí)儲(chǔ)備和綜合能力都得到了極大提高?！?/p>

    南京郵電大學(xué)碩士研究生陳天昊說(shuō)：“未來(lái)三年，我們將進(jìn)一步優(yōu)化和迭代產(chǎn)品，以適應(yīng)特殊環(huán)境光纜修復(fù)。同時(shí)擴(kuò)展高端卡脖子的特種光纖光纜修復(fù)設(shè)備。創(chuàng)立獨(dú)立自主品牌，做國(guó)家工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的推動(dòng)者?！?/p>

    電子科學(xué)與技術(shù)，承擔(dān)著國(guó)家科技自立自強(qiáng)的時(shí)代使命。團(tuán)隊(duì)教師一邊教書(shū)育人，一邊破解科研難題，并推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化。十多年來(lái)，團(tuán)隊(duì)聚焦有機(jī)半導(dǎo)體激發(fā)態(tài)的有效調(diào)控和利用這一領(lǐng)域，取得多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)突破。

    趙強(qiáng)說(shuō)：“我告誡團(tuán)隊(duì)成員，一定要有甘坐冷板凳的定力和精神。經(jīng)過(guò)十余年的努力，我們制備出高效率的磷光材料，不僅可以應(yīng)用在有機(jī)發(fā)光二極管等光電器件，還可以拓展到信息存儲(chǔ)、信息防偽、生物成像等領(lǐng)域?！?/p>

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