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　　2月28日下午，第十二期“江蘇高校名師名課月月觀(guān)摩”系列活動(dòng)在我校仙林校區(qū)融創(chuàng)共享教學(xué)空間舉行。活動(dòng)圍繞“電子信息創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”主題展開(kāi)，共同研討我校在電子信息領(lǐng)域創(chuàng)新人才培改革中的探索與實(shí)踐，以及實(shí)施中存在的困惑與問(wèn)題。江蘇省教育廳高教處二級(jí)調(diào)研員郭新宇、江蘇高校教師教學(xué)發(fā)展研究會(huì)、南京大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南通大學(xué)等高校教師代表在現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩，活動(dòng)同步面向全省高校進(jìn)行線(xiàn)上直播。

 “江蘇高校名師名課月月觀(guān)摩” 系列活動(dòng)走進(jìn)南郵

　　該系列活動(dòng)由江蘇高校教師教學(xué)發(fā)展研究會(huì)于2023年3月啟動(dòng)，旨在貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于“加強(qiáng)高校基層教學(xué)組織建設(shè) 促進(jìn)教學(xué)能力提升”的要求，促進(jìn)高校教師教學(xué)交流與資源共享。每期活動(dòng)走進(jìn)一所高校，開(kāi)放觀(guān)摩品牌特色教研活動(dòng)，并線(xiàn)上同步直播。

　　我校4位江蘇省教學(xué)名師黃麗亞教授、肖建教授、沈建華教授和王海艷教授圍繞研討主題分別作專(zhuān)題報(bào)告。

　　黃麗亞教授作《電子電路理論課程的改革》主題報(bào)告。她從改革思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)方法及教學(xué)考評(píng)等五個(gè)方面，系統(tǒng)闡述了開(kāi)展研究性教學(xué)改革，賦能電子信息類(lèi)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路徑。

黃麗亞教授主持活動(dòng)并作主題報(bào)告

　　肖建教授作《電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基礎(chǔ)課程改革與實(shí)踐》的主題報(bào)告。他從課程概況、改革思路、實(shí)踐探索及改革成效等四個(gè)方面，詳細(xì)闡述了課程在內(nèi)容重構(gòu)顯新、模式融合創(chuàng)新、科創(chuàng)引導(dǎo)促新、資源輔助立新以及考核多元驗(yàn)新等實(shí)踐探索。

肖建教授作主題報(bào)告

　　沈建華教授作《數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的虛擬仿真課程建設(shè)與改革》的主題報(bào)告。他從教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與變革趨勢(shì)、電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)、電子信息類(lèi)傳統(tǒng)實(shí)體實(shí)驗(yàn)面臨的挑戰(zhàn)等方面，介紹了我校數(shù)字化賦能虛擬仿真課程的探索與實(shí)踐。

沈建華教授作主題報(bào)告

　　王海艷教授作《數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的國(guó)際化課程建設(shè)與探索》主題報(bào)告。她從國(guó)際化課程的內(nèi)涵、國(guó)際化課程建設(shè)的內(nèi)涵、數(shù)字化轉(zhuǎn)型下國(guó)際化課程的創(chuàng)新思路等三個(gè)方面，闡述了國(guó)際化課程的建設(shè)與改革。

王海艷教授作主題報(bào)告

　　相關(guān)課程組骨干教師圍繞課程建設(shè)與改革、提升學(xué)生工程能力、信息技術(shù)促進(jìn)教育公平、虛擬仿真平臺(tái)的應(yīng)用以及青年教師課程教學(xué)能力提升等方面開(kāi)展了研討與交流。

教師交流發(fā)言

　　南京大學(xué)王駿教授、南京理工大學(xué)王建新教授、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)強(qiáng)勝教授受邀進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。專(zhuān)家們充分肯定了我校電子信息類(lèi)課程建設(shè)取得的成績(jī)，共同探討了相關(guān)課程建設(shè)與人才培養(yǎng)方面的問(wèn)題，并提出了建議性意見(jiàn)。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

　　省教育廳高教處郭新宇調(diào)研員對(duì)本次教研活動(dòng)給予充分的肯定，并提出了要求。高校今后要進(jìn)行更多理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教學(xué)創(chuàng)新與改革。要充分利用虛擬仿真課程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。要充分借鑒國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，提升課程內(nèi)涵，改革教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

郭新宇調(diào)研員作總結(jié)發(fā)言

（撰稿：陳嬡琳　攝影：畢瑩瑩　初審：劉勝利、沈建華　編輯：王存宏　審核：張豐）