网上现金游戏-大发888破解-新球娱乐城送彩金

　　為深入貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，推進(jìn)科技、教育、人才一體化發(fā)展，加快有組織科研步伐，提升學(xué)?？萍紕?chuàng)新能力和水平，11月17日，中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)雷朝滋教授受邀來(lái)校作題為“加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作－發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”的專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告。校黨委常委、副校長(zhǎng)周亮主持報(bào)告會(huì)，南京市教育局、棲霞區(qū)科技局、我校職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，各學(xué)院科研院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、教師代表等近200人參加報(bào)告會(huì)。

報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　雷朝滋教授在推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研融合、促進(jìn)校企合作領(lǐng)域具有深厚的理論造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾為教育部科學(xué)技術(shù)與信息化工作作出重要貢獻(xiàn)。報(bào)告中，雷朝滋教授深入解讀了黨的二十屆三中全會(huì)、全國(guó)科技大會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)等重要會(huì)議精神，對(duì)高?？萍紕?chuàng)新面臨的問(wèn)題和短板進(jìn)行了系統(tǒng)分析。他全面闡釋了有組織科研的深刻內(nèi)涵，重點(diǎn)就“為什么要做有組織科研”“如何做有組織科研”進(jìn)行講解，指出產(chǎn)學(xué)研合作是高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的重要途徑。他結(jié)合南郵實(shí)際，提出以“四個(gè)下功夫”服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、以“三個(gè)破解”保障高校有組織科研實(shí)施、以“四個(gè)轉(zhuǎn)變”強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量等一系列實(shí)施措施。

中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)雷朝滋來(lái)校作專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告

　　科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。黨的二十屆三中全會(huì)明確提出“推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)”“構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制”，并對(duì)深化科技體制改革做出全面系統(tǒng)的部署，是激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造活力的關(guān)鍵舉措。此次報(bào)告會(huì)是南郵加強(qiáng)科研創(chuàng)新、深化校地聯(lián)動(dòng)的重要舉措，幫助校內(nèi)科研人員提供深入了解產(chǎn)學(xué)研合作新趨勢(shì)，共同探討科技創(chuàng)新發(fā)展新思路，為未來(lái)科研和社會(huì)服務(wù)能力的提升凝聚智慧和力量。

　　雷朝滋簡(jiǎn)介：

　　雷朝滋，曾任教育部人事司處長(zhǎng)、科學(xué)技術(shù)司副司長(zhǎng)，廣東省教育廳副廳長(zhǎng)、科技廳副廳長(zhǎng)，全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢(xún)與就業(yè)指導(dǎo)中心主任、教育部科學(xué)技術(shù)司司長(zhǎng)，高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（科學(xué)技術(shù)）獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)委員、辦公室主任。曾負(fù)責(zé)教育部職稱(chēng)改革工作辦公室、廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作，研究制定教師職務(wù)條例和教師獎(jiǎng)勵(lì)制度，創(chuàng)造了企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作“廣東經(jīng)驗(yàn)”。在教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司工作期間，首次提出有組織科研新理念，倡導(dǎo)高校要堅(jiān)持自由探索與有組織科研兩手抓。曾在《中國(guó)高教研究》《中國(guó)高等教育》《研究與發(fā)展管理》《學(xué)習(xí)與研究》等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，在教師聘用、人事人才、科技管理、教育信息化、產(chǎn)學(xué)研合作、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面有深厚造詣。

（撰稿：王金川　攝影：楊璐源、馮云翊　初審：陳伯倫、蔡志匡　編輯：王存宏　審核：張豐 ）