7月11日上午，2025年電子信息特色高校發(fā)展大會(huì)“AI教育改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”分論壇在南京郵電大學(xué)舉行。來(lái)自八所電子信息特色高校的相關(guān)負(fù)責(zé)人圍繞分論壇主題進(jìn)行深入交流。分論壇由北京郵電大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)承辦，南京郵電大學(xué)教務(wù)處、研究生院協(xié)辦。北京郵電大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)彭木根，杭州電子科技大學(xué)副校長(zhǎng)李文鈞分別主持會(huì)議第一階段和第二階段。

“AI教育改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”分論壇現(xiàn)場(chǎng)

北京郵電大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)彭木根，杭州電子科技大學(xué)副校長(zhǎng)李文鈞主持分論壇

　　北京郵電大學(xué)教務(wù)部副教務(wù)長(zhǎng)兼教務(wù)處處長(zhǎng)蘇菲以《AI賦能創(chuàng)新人才培養(yǎng)的北郵實(shí)踐》為題，介紹了北郵在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中，秉持個(gè)性化培養(yǎng)理念，借助AI技術(shù)賦能各環(huán)節(jié)的系列教育應(yīng)用。她以未來(lái)學(xué)院人才培養(yǎng)為案例，全方位展示了AI如何助力學(xué)生提升綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的創(chuàng)新人才提供實(shí)踐范例與有益借鑒。

　　電子科技大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)、機(jī)械與電氣工程學(xué)院院長(zhǎng)劉宇以《人工智能教育與人工智能技術(shù)賦能教學(xué)》為題，介紹了成電在人工智能教育體系構(gòu)建和人工智能技術(shù)助力教育變革兩方面的探索實(shí)踐——面向全體學(xué)生全面提升人工智能素養(yǎng)與基本功，面向人工智能領(lǐng)域培養(yǎng)拔尖人才和復(fù)合型人才，構(gòu)建人工智能技術(shù)助力新工科與一流本科教育新生態(tài)。

　　西安電子科技大學(xué)本科生院院長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)蘇濤以《人工智能在西電的發(fā)展實(shí)踐》為題，介紹了人工智能專(zhuān)業(yè)、“AI+專(zhuān)業(yè)”和AI賦能在西電的建設(shè)思路，涵蓋專(zhuān)業(yè)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)升級(jí)、AI賦能課程教學(xué)和AI賦能管理的研究和實(shí)踐。

　　重慶郵電大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)代勁以《人工智能驅(qū)動(dòng)的規(guī)?；珳?zhǔn)育人融合生態(tài)創(chuàng)新實(shí)踐》為題，針對(duì)數(shù)智時(shí)代高校規(guī)?；珳?zhǔn)育人存在的優(yōu)質(zhì)資源供給困難、教學(xué)主體短板、質(zhì)量管控難題三大痛點(diǎn)，介紹了重郵構(gòu)建的“技術(shù)破壁→主體賦能→生態(tài)聚變”三螺旋創(chuàng)新體系。

　　杭州電子科技大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)林菲以《人工智能通識(shí)教育的浙江方案》為題，全方位展示了杭電全面貫徹國(guó)家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，深度融入浙江省數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，充分發(fā)揮電子信息學(xué)科特色與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同優(yōu)勢(shì)，在省教育廳的指導(dǎo)下聯(lián)合省內(nèi)高校共同探索出的人工智能通識(shí)教育路徑。

　　西安郵電大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)劉有耀以《多元化人才培養(yǎng)與AI賦能教育教學(xué)改革》為題，介紹了西郵聚焦國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需，以“人才培養(yǎng)質(zhì)量提升八大行動(dòng)”為抓手，深入推進(jìn)的“一、五、十、百”多元化人才培養(yǎng)模式，展示了積極探索人工智能賦能教育教學(xué)改革，推動(dòng)AI與德智體美勞五育深度融合的應(yīng)用成果。

　　桂林電子科技大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)歐陽(yáng)寧以《AI賦能 以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的全鏈路教學(xué)探索與實(shí)踐》為題，介紹了桂電在A(yíng)I賦能專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)創(chuàng)新、質(zhì)量監(jiān)控等方面的實(shí)踐與成效。

　　南京郵電大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)王海艷以《人工智能+創(chuàng)新人才培養(yǎng)》為題，從專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、教師和學(xué)生創(chuàng)新等多個(gè)維度，介紹了南郵多年來(lái)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的探索實(shí)踐以及取得的成效，全方位展示了構(gòu)建“3×3”分類(lèi)分層人工智能課程體系、強(qiáng)化AI數(shù)智課程與教材建設(shè)、構(gòu)建綜合性人工智能實(shí)踐平臺(tái)、全面提升教師AI數(shù)字素養(yǎng)、落實(shí)學(xué)生使用AI規(guī)范的一系列舉措。

相關(guān)負(fù)責(zé)人作主題報(bào)告

　　會(huì)上發(fā)布了聯(lián)合編寫(xiě)《新一代電子信息技術(shù)及人工智能專(zhuān)業(yè)》系列教材倡議書(shū)，與會(huì)人員圍繞“人工智能賦能研究生培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”進(jìn)行深入交流與研討。

（撰稿：殷婕、蘇星星　初審：嚴(yán)英、陳興　編輯：王存宏　審核：張豐）